（1）校内的推广应用和效果 

学生受益面广。通过改革，学校教育教学生态发生了质的变化，有效激发二级学院的办学活力、职能部门的工作动力、师生员工学习力和创造力，质量保障主体全员化，教育教学满意度显著提高。全校7年累计28000多名学生受益。与麦可思等第三方调查评估机构合作，开展顾客（学生、家长、用人单位等）满意度调查，从2009年至2017年顾客满意度显著提高，教学满意度从75 %提高到90%，学生整体满意度81.36%提高到93.90%，家长满意度91.06%提高到95.57%，用人单位满意度86.23%提高到92.05%。

（2）校外职业院校的推广应用和效果

发挥重要示范和辐射作用。成果申报成员累计136次在广西、全国各类会议、论坛上介绍导入卓越绩效模式建立高效质量保障机制的经验；先后有130多所区内外院校850多人次来校交流学习质量保障经验；省内外共有15所中高职院校借鉴我校的做法，导入了卓越绩效模式，近20万名在校生受益；举办“卓越绩效模式与质量保障”高峰论坛，共37所院校152名代表参加。

（3）获各级领导高度认可

原教育部副部长鲁昕在中国-东盟职业教育联展上对学校“学生搞创新发明，采用先进技术服务社会发展”充分肯定；原教育部职成司葛道凯司长来校指导时认为“实训基地全员质量管理及育人方式很先进”；广西教育厅唐咸仅厅长来校考察时指出“一站式服务中心的育人经验应该向基础教育推广”。

（4）获主流媒体高度关注

成果累计22次获得国家、地方10多家主流媒体的高度关注，其中《中国教育报》专版报道学校“导入卓越绩效模式，创建高效能教育教学质量体系”有关工作；《中国高等教育》发表我校“制定战略地图，把‘三全育人’落到实处”的理论总结和经验做法；中国高职高专教育网、中国职业技术教育网全文转载报道学校“导入卓越绩效模式，创建高效能教育教学质量体系”做法和经验；《中国职业技术教育》发表我校 开展成熟度评估，建立常态自评机制的理论总结和经验做法。

（5）对职业教育研究的贡献

出版专著2本，公开发表专题论文25篇，撰写了9篇近16.2万字的专题研究报告和19篇近6万字的实践案例，制定质量保障制度165个，为丰富职业院校质量保障理论研究做出重大贡献。

（6）提升学校影响力

学校教育教学质量不断提升，影响力不断扩大，全国高职院校竞争力排行榜第27位，1300多所院校中位列前3%；全国100所示范高职影响力排行榜第19位；截至2017年连续17年获得广西壮族自治区就业创业先进单位(全广西唯一)；2016年全国创新创业50强学校。